교육평가란 학습자의 학습·행동 발달 정도를 교육목표에 비추어 측정하고 판단하는 과정이다. 교육평가는 평가의 시기에 따라 진단 평가, 형성 평가, 총괄 평가로, 평가의 기준에 따라 규준지향 평가와 준거지향 평가로 분류한다. 교육평가는 평가 목적의 설정, 평가 상태의 선정, 평가 도구의 제작, 평가의 실시 및 처리, 평가 결과의 해석 및 활용 등의 단계를 거친다. 교육평가의 가장 큰 기능은 교육목표의 달성도를 측정하여 교육과정 운영을 개선함으로써 교육의 질적 향상을 촉진하는 것이다. 교육의 질적 발전을 위해서는 다양한 새로운 평가 방법의 개발이 필요하다.(Guess-who-test) 등을 들 수 있다. (3) 평가도구의 제작 평가상태가 선정되면 이를 측정하기 위한 평가도구를 제작하여야 한다. 평가도구의 제작 단계에서 중요한...

국립국제교육원은 우리나라 대표 국제 장학프로그램인 정부초청외국인장학생 사업(Global Korea Scholarship, GKS) 운영을 비롯하여, 한국유학박람회 개최 등 외국인 유학생 유치·지원, 한국어능력시험(Test of Proficiency In Korean, TOPIK) 운영, 교원 해외파견 사업 및 학생교류 등 국제 교육교류·협력 추진, 초·중등 외국어교육 지원, 특수외국어 교육 지원, 재외동포 교육 등 다양한 글로벌 교육교류·협력을 추진하고 있다. 2008년 7월 국제교육진흥원이 국립국제교육원으로 명칭을 변경하였다. 2015년 11월 20일 서울특별시 종로구에서 경기도 성남시 분당구로 이전하였다.

1990년 3월에는 광주공장 자동창고를 준공하였고, 1991년 8월 스포츠용품 브랜드 ‘포즈(POSE)’를 개발하였으며, 1992년 2월에는 미국 민항기 타이어(F · A · A Test)에 합격하였다. 1992년 10월에는 45Series 타이어를 국내 최초로 개발하였고, 1994년 2월에는 24ISO9001 인증을 획득하였으며, 1996년 2월에는 금호타이어㈜로 상호를 변경하였다. 1996년 말 주요 사업은 수출입업과 동대행업, 외국상사대리업, 물품도매확약서발행업, 군 · 관납업, 군수물자수출입업, 각종 타이어제조판매업, 각종 튜브 · 후랩제조판매업, 기타 고무제품제조판매업, 합성수지제품제조가공판매업, 철강업, 제강, 압연, 단조 기타 철강재제조가공판매업 등이었다. 주요 제품 구성비율은 타이어 89.3％, 골프공 0.1％, 스포츠용품 5.7...

이 밖에도 국가공인 영어능력 인증시험인 ‘TEPS’, ‘TEPS- Speaking ＆ Writing’, ‘u-TEPS’ 등과 중국어, 일본어를 포함한 6개의 외국어 능력을 측정하는 SNULT((Seoul National University Language Test)를 연구 개발하고 있다, 계발활동으로 현재 100여 개의 동아리가 활동하고 있고, 매년 5월과 개교기념일인 10월 15일을 전후해서 열리는 대동제에서는 강연회 · 심포지엄 · 토론회 · 모의재판 등의 학술행사를 비롯하여, 연주회 · 음악감상회 · 연주공연 등의 예술행사 및 체육대회, 신앙 강좌, 전시회 등의 행사로 꾸며지고 있다. 교내 소식지로 1952년 2월 창간된 주간 『대학신문』, 1995년 창간된 월간『서울대저널』, 2002년 창간된 여성지 『쥬이쌍스』가 있고, 교지『관악』을 1990년에 창간하여 연 2회 발간하고 있다. 국문...

둘째, 자산조사(means-test)를 통해 지원대상을 엄격하게 선정하는 잔여적 복지제도이다. 셋째, 빈곤층의 모든 자구적 노력을 전제로 최종적으로 도움을 호소할 수 있는 복지제도이다. 이 점에서 국민기초생활보장제도는 빈곤층이 호소할 수 있는 최후의 사회안전망이라 불리기도 한다. 현재 이 제도의 지원을 받기 위해서는 수급신청 가구에게 적용되는 소득기준과 부양의무자 가구에게 적용되는 소득기준을 모두 충족시켜야 한다. 먼저 수급신청 가구는 월 가구소득이 보건복지부 장관이 매년 발표하는 ‘최저생계비’를 초과해서는 안 된다. 또한 신청자의 부양의무자의 월 가구소득이 보건복지부 장관이 중앙생활보장위원회...

공직적성평가(Public Service Aptitude Test, PSAT)는 공무수행에 필요한 기본적 지식과 소양, 자질 등을 갖추고 있는지를 종합적으로 평가하는 시험으로서 언어논리, 자료해석, 상황판단의 총 3개의 영역으로 구성되어 있다. 그리고 영어시험은 영어능력검정시험(TOEFL, TOEIC, TEPS, G·TELP, FLEX 등)으로 대체하고 있다. 기준점수는 TOEFL의 경우 PBT 530점, CBT 197점, IBT 71점이고, TOEIC의 경우 700점 , TEPS의 경우 625점, G·TELP의 경우 65점(level 2), FLEX의 경우 625점이다. 2차 논문형 필기시험은 필수과목과 선택과목으로 나눠져 있다. 행정고등고시(행정직) 2차 시험은 법률과목에 한하여 법전이 배부되고, 행정고등고시(기술직) 2차 시험은 법전이 배부되지 않으며, 회계학은 2010년도까지 현행 「기업회계기준(K·GAAP)」이 적용되고, 2011년도부터...

재외동포교육은 국내외에서 실시하는 모국 이해, 현지 적응 등의 국내 연계 교육이자 재외국민교육이다. 해외 동포의 민족성을 고취하고 현지 생활 적응을 도와주며, 귀국 후를 대비하기 위하여 실시된다. 주 대상은 영주 교포들과 그 자녀들이다. 일본·북미가 중심 지역이었으나 러시아·중국·동남아 등의 비중이 높아지고 있다. 현지 교육은 일본, 북미, 중국, 독립국가연합, 유럽, 중남미 지역 등으로 구분할 수 있다. 국내 교육은 학교 교육적 분야와 사회 교육적 분야로 나눌 수 있다. 지역별 특성, 체류 유형과 언어권, 거주사회의 환경과 교육수요 등을 고려한 정책 방향 설정이 필요하다.Assessment Test) Ⅱ의 제2외국어 과목에 한국어가 1995년도에 채택되고 1997년도에는 9개 외국어 과목중 3번째로, 1998년도에는 4번째로 지원자가 많아 한국어의...

TOPIK Ⅰ(1~2급)은 초급, TOPIK Ⅱ(3~6급)는 중·고급 수준이다. 시험문제는 TOPIK Ⅰ의 경우 듣기와 읽기로 이루어져 있고, TOPIK Ⅱ의 경우는 듣기, 쓰기, 읽기로 나누어져 있다. 문제 유형은 사지선다형의 객관식 문항과 단답형으로 답하는 문장완성형, 그리고 작문형으로 구성되어 있다. 시험시간은 TOPIK Ⅰ이 1교시(듣기, 읽기) 100분, TOPIK Ⅱ가 1교시(듣기, 쓰기) 110분, 2교시(읽기) 70분이다. 한국어능력시험은 1997년에 한국학술진흥재단의 주관으로 처음 실시된 후 1999년 3회부터 20회까지 한국교육과정평가원에서 주관했다. 시행 초기에 KPT(Korean Proficiency Test)이던 본 시험의 영어 명칭이 2005년부터 TOPIK(Test of Proficiency in Korean)으로 바뀌었다. 2011년 사업 주관기관이...