국민윤리학은 국민공동생활의 원리와 현상을 연구대상으로 삼는 협동학문이다. 동시에 중등 및 고등교육 기관의 국민윤리 교과를 가르치기 위한 교과교육학으로서의 성격을 지닌다. 따라서 학문으로서의 국민윤리학의 성쇠는 국가교육과정에서의 국민윤리 교과의 위상 변화 및 정치적, 사회적 변화와 같은 학문 외적 요인에 의해 크게 영향받는다.

자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도를 기르는 교육. # 연원 및 변천 통일교육의 역사적 변천은 다음과 같은 순서를 밟고 있다. 제1기 반공교육기는 미군정기로부터 제2공화국시기(1945∼1963)까지로, 교육과정사에서 보면, 제1차 교육과정기(1945∼1961)이다. 이 시기의 교육적 주안점은 교육현장에서 학생들에게 반공정신을 배양하는 데 있었다. 제2기 승공통일교육기는 제3∼제4공화국시기(1963∼1980)이며, 제2차∼제3차 교육과정기(1963∼198...