슈퍼컴퓨터 (supercomputer)

슈퍼컴퓨터는 연산처리 속도가 세계 500위 이내에 해당하는 컴퓨터이다. 슈퍼컴퓨터는 플롭스(FLOPS) 단위로 성능을 표현하며, 국방, 우주, 재난 예방, 산업 신제품 개발 등 다양한 분야에서 사용된다. 최초의 슈퍼컴퓨터는 1964년 CDC 6600이었고, 우리나라에서는 1988년 Cray 2S가 도입되었다. 기상청과 한국과학기술정보연구원에서 슈퍼컴퓨터를 지속적으로 도입하며 활용하고 있다. 세계적으로 슈퍼컴퓨터의 성능은 4년마다 10배 이상 향상되고 있다. 우리나라 또한 2011년 초고성능 컴퓨터 육성법을 제정해 체계적인 슈퍼컴퓨터 육성에 나서고 있다.

컴퓨터교육 (computer敎育)

컴퓨터교육은 컴퓨터과학과 컴퓨터공학에 대한 교육과 컴퓨터를 포함한 디지털 기술을 활용한 교육이다. 컴퓨터과학과 컴퓨터공학에 대한 교육은 컴퓨터과학과 컴퓨터공학에 대한 지식, 기술, 태도와 가치를 습득하고 컴퓨팅사고력을 증진하는 모든 교육 활동이다. 디지털기술 활용 교육은 교육목적을 달성하기 위하여 컴퓨터를 포함한 디지털 기술을 도구로 활용하는 것이다. 컴퓨터교육은 1990년대 학교교육에서 ‘컴퓨터’라는 독립교과로 신설되고 2007년 이후에 ‘정보’ 교과로 변경되었다. 2015년 개정한 교육과정에서 필수 교과가 되었다.

인공지능 (人工知能|Artificial Intelligence)

인공지능은 많은 양의 정보를 정리하고 분석하여 문제를 해결하는 컴퓨터 기술이다. 이는 산업, 의료, 교육 등 다양한 분야에서 활용되며, 이른바 제4차 산업혁명을 일으킨다는 담론으로 이어지고 있다. 그러나 인공지능이 인간을 인식, 판단, 평가하거나 상호작용할 때는 투명성, 공정성, 윤리성에 대한 우려와 비판이 제기된다.