그리고 설명법 어미 ‘-롸’ 의 출현, 중세어의 ‘-더이다’, ‘-ᄂᆞ이다’, ‘-노이다’, ‘-노소이다’, ‘-도소이다’ 등에서 ‘-다’가 탈락한 ‘-데’, ‘-ᄂᆡ’, ‘-뇌’, ‘-노쇠’, ‘-도쇠’ 등의 특수한 종결어미들이 외국어교본에 나타나고 있어 이 시기의 한 특징으로 간주된다. 5. 어휘 근대국어의 어휘는 그 변천과정에서 소멸 · 생성 · 차용의 모든 단계를 거쳤다. 먼저 구개음화, 움라우트(umlaut), 원순모음화 등 여러 가지 음운변화나 유추현상으로 인해 체언어간이나 용언어간의 재구조화가 대대적으로 일어났다. 또한, 순수한 국어 어휘들이 없어지기 시작하였으며, 한자어로 대체되기도 하였다. 그리고 중국을 통하여 들어온 새로운 어휘들이 추가되었으니, 대개 천문 · 지리 · 종교 등에 관한 어휘들이...

『국어교육의 당면한 문제』는 해방 이후 우리말이 국어의 지위를 회복하면서 국어의 발전 방향이 다각도로 모색되는 시기에 저술되었다. 조윤제는 민족의 전통적 정신이 깃든 민족교육을 추구하는 차원에서 ‘국어교육의 교육상 지위’, ‘국어의 본질과 국어교육의 목표’, ‘국어 표기법과 한자 문제’ 등 국어교육 및 국어정책과 관련한 주제를 논하며 국어의 발전 방향을 제시하였다. 1책, 사륙판 138쪽, 1947년 6월 30일 문화당(文化堂) 발행. 조윤제는 “국어는 곧 우리의 생명이다.”라는 전제 아래 국어의 발전 방향을 제시하는데, 저자의 주장은 크게 ‘제1편 국어와 인접학과의 관계’, ‘제2편 국어의 교육’, ‘제3편 국자 문제(國字問題)’로 나뉘어 서술되어 있다. 각 부분을 구체적으로 살펴보면 다음과...