교과서는 교수와 학습에 필요로 하는 지식 내용을 교육과정에 따라 제시한 교육서이다. 국가관과 애국심을 배양하며, 건전하고 유능한 시민으로서의 자질과 도덕적 가치 및 윤리관을 함양하게 하는 교수·학습 수단이다. 국가주도성이 강한 국정·검정 교과서, 자율성과 창의성이 높은 인정 교과서로 구분된다. 교과서는 한 나라의 국민이 추구하는 이념과 이상과 밀접한 연관성을 가지므로 그 개발·편찬·채택을 국가가 주도해 왔으나 민주화의 진전과 더불어 점차 인정 교과서가 대세로 자리잡아 가고 있다. 과학기술의 발전에 따라 교과서의 형태도 서책에서 음반·영상 및 전자저작물로 확대되고 있다.

교과의 교수·학습 행위에 필요하여 편찬·발행된 교육 교재를 말한다. 우리나라에서 ‘교과서’ 또는 ‘교과용 도서’라는 말이 처음으로 사용된 것은 1894년 갑오개혁에 따른 관제 개혁으로부터 현실화되었다. 교과서와 지도서를 아울러 교과용 도서라 하며, 지도서도 교과서와 동일한 매체 범위를 가진다. 2002년 6월 25일 규정이 거듭 개정·공포(대통령령 제17634호)되면서 서책형 교재 이외의 매체 발달 및 적용에 따른 현실적 정황을 반영하여 전자 저작물을 추가되었다. 향후로는 ‘만들어 가는 여러 다양한 수단’들도 큰 몫을 차지하게 되리라고 전망된다.

김장순은 조선 후기, 선종한과 함께 『감저신보』를 저술한 농학자이다. 김장순은 구황작물로서 고구마의 가치를 높이 평가하며 전국적 보급에 많은 관심을 갖고 있었다. 뜻을 함께하는 보성 출신 선종한의 도움으로 서울에서 고구마 재배에 성공하였고, 그 경험을 바탕으로 1813년(순조 13) 선종한과 함께 고구마 재배서인 『감저신보』를 편찬하였다.

냉해는 작물의 생육기간에 저온이 지속되어 작물의 생육에 지장을 초래하는 자연재해이다. 냉해는 늦은 봄과 이른 가을에 나타나는 상해[서리], 겨울철 강추위로 발생하는 동해와 한풍해와는 구분된다. 우리나라에서 냉해를 입는 주된 작물은 논벼이고, 고위도지방과 산간지대에서 많이 발생한다. 해에 따라서는 전국적으로 냉해를 입는 경우도 있다. 우리나라에서 여름 이상저온은 오호츠크해 고기압이 한반도로 확장하면서 한반도 북쪽에는 고기압성 순환이, 남쪽에는 저기압성 순환이 발달할 때 생성된다.

해방 이후 국립농업기술원 원장, 동국대학교 농과대학장 등을 역임한 학자. 농학자. # 개설 경기도 양주 출생. 한국 육종학(育種學) 연구에 큰 발자취를 남긴 인물로, 우장춘(禹長春) 박사를 도와 씨 없는 수박을 개발하는 데 참여하였다. 육종학은 농학의 중요한 한 분과로 유전학 외에 세포학 · 생리학 · 생태학 · 생화학 · 생물통계학 등의 기초과학이 연구수단으로 사용되는 학문분야이다. # 생애와 활동사항 1930년 일본 교토제국대학 농학부에 입학하여 1933년 농학사 학위를 받았다. 1933년 대학 졸업 후 조선총독부 농...

곡물의 이삭을 따는데 쓰인 청동기시대의 농기구. # 개설 ‘반월형석도(半月形石刀)’라고도 한다. 수확구(收穫具)의 일종이며 한반도 전역에 걸쳐 출토되고 있다. # 내용 주로 점판암계통의 석재를 이용해 타원형이나 반월형 등의 편편한 형태를 하고 있으며 중앙부에 한 두 개의 구멍이 뚫려 있다. 이 구멍 사이에 끈을 꿰어 끈 사이로 손가락을 집어넣어 사용하였다. 반월형석도는 형태상 어형(魚形)·주형(舟形)·즐형(櫛形)으로 분류되며 여기에 일반적으로 장방형 및 삼각형석도(三角形石刀)도 첨가된다. 장방형석도는 등과 날이 모두...

저작자가 그 자신이 창작한 저작물에 대해서 갖는 권리. # 개설 「저작권법(著作權法)」이 보호하는 권리는 저작자의 권리인 ‘저작권’과 이에 인접하는 권리인 ‘저작인접권’, ‘출판권’으로 나누어진다. ‘저작권’은 다시 ‘저작인격권’과 ‘저작재산권’으로 나누어진다. ‘저작인격권(Moral right)'은 저작자의 지위로부터 생기는 인격적·정신적 권리를 말하는 것으로, 공표권(公表權), 성명표시권(姓名表示權), 동일성유지권(同一性維持權)이 인정된다. 저작인격권은 저작재산권과 달리 양도·상속되지 않는다. ‘저작재산권’이란 저작권...