정의
1811년 이삼환이 경사류와 시문에서 아동에게 교훈이 될 만한 내용을 발췌하여하여 편찬한 교재. 아동용한자학습서·구결학습서.
개설
서명은 노래자(老萊子: 춘추시대 초나라의 효자로 불린 학자)가 여러 집에서 천 조각을 모아 옷을 지었다는 고사에서 유래한 것으로, 우리의 전통적인 풍습에서 아이가 첫돌을 맞이하면 장수를 기원하는 뜻으로 백가(百家)의 글을 모아 장수를 비는 풍습에서 따 온 제목이다.
본서는 ‘백가의(百家衣)’와 ‘구두지남(句讀指南)’ 및 기타 경사류와 시문에서 아동에게 교훈이 될 만한 내용을 발췌하여 구성한 아동용 학습서이다.
편찬/발간 경위
서지적 사항
내용
‘백가의서’에서는 매부 홍희탁의 부탁을 받고, 아동이 알아야 할 것들이 어떤 것들인지 옛날 사람들의 경전과 역사서를 바탕으로 발췌하게 된 동기를 밝히고 있다. 본문은 아동이 알아야 할 방위·숫자·색채·오례·길흉·천간·지지·오악·오장·육부 등의 기초 어휘나 교훈이 될 만한 문장을 나열하였고, ‘구두지남(句讀指南)’에서는 이 시기의 구결 사용 방식을 정리하였다.
‘구두지남’은 1장에 불과하지만, 구결 사용법을 정리한 ‘구두지남’, 행위의 주객(主客)과 문장의 시제·구조 등을 명확히 표시하는 14개 항의 현토 방식을 설명한 ‘구두거요(句讀擧要)’, 조사(助辭)의 용법을 설명한 ‘조사훈석(助辭訓釋)’으로 나누어, 이 시기의 구결 사용 방식을 명료하게 한 것으로 평가된다.
필사 후반에 포함된 『주역』의 ‘번사(繁辭)’와 유교 경전(經典), 사서(史書), 시문(詩文) 등에서 발췌한 명문(名文)들은 아동에게 교훈이 될 만한 내용을 발췌한 것으로 한문 교재의 성격을 띠고 있다.
의의와 평가
참고문헌
- 『백가의』(이삼환 저·이미란 옮김, 국립중앙도서관, 2013)
- 「한문 독법의 한국적 특수성」(최식, 『한자한문교육』27, 한국한자한문교육학회, 2011)
- 「이삼환의 ‘양학변’ 저술과 호서 지방 성호학통」(강세구, 『역사와 실학』19·20호, 역사실학회, 2001)
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