내용 요약
정의
현대에, 교련 과목을 수강하는 학생들이 착용하였던 복장.
연원
남학생들은 교련복을 입고 운동장에서 교사의 구령에 따라 총검술(銃劍術)과 제식 훈련 및 구급 교육 등을 받았다. 교련 교사는 예비역 장교 출신들이 많았다. 여학생들은 체력에 맞게 비전투적인 내용을 중심으로 보조원 역할 교육을 받았다. 부상병을 응급 처치하거나, 이송하기 위해 들것을 들고 뛰는 훈련을 받기도 하였다. 삼각건과 압박붕대 등으로 다친 사람들을 구급 치료하는 훈련을 받았고 시험도 보았다.
특히 야외 실습 시간에는 반드시 얼룩무늬가 있는 교련복을 입어야 했다. 여학생은 바닥에 구를 정도로 심한 훈련 내용이 없어 교련복을 거의 입지 않거나, 교련복이 아예 없는 학교도 많았다. 1980년대가 되면서 교련복을 입는 여학교는 점점 없어졌고, 대신 여학생은 삼각건 등이 든 구급낭을 구입해야 했다.
1992년 이후 교련 수업 내용은 기존의 군사 훈련에서 간단한 응급 처치술이나 인성 교육, 심신 수련 위주로 바뀌었다. 1994년부터는 과목 내용 중 군사 훈련이 공식적으로 전면 폐지되고 응급 처치와 안보 및 인성 교육 등으로 바뀌면서 교련복도 각 학교의 선택으로 바뀌었고 체육복으로 대체되기도 하였다. 1997년에는 교련 수업이 사회 환경의 변화와 다양한 요구를 반영하지 못한다는 지적에 따라 필수에서 선택으로 바뀌었다. 그 후 교련 과목은 점차 다른 과목으로 바뀌었고, 2006년도에는 교련 과목을 가르치는 학교는 소수에 불과하게 되었다. 교련 과목이 공식적으로 폐지된 2011년에는 교련복도 완전히 사라졌다.
형태 및 용도
학년에 따라 옷깃 부분에 백색의 네모 모양 계급장을 부착하여 신분을 나타냈다. 총학생회장, 반장, 부반장 등은 편제에 따라 보직이 있었으며, 이를 나타내는 상징을 이름표 부분에 오버로크로 부착하였다. 학교 교표(校標)는 부대 마크처럼 어깨 또는 왼쪽 가슴 주머니 위에 붙이기도 하였다. 오른쪽 가슴에는 백색 바탕에 검정색 글자로 자수한 이름표를 부착하였다. 교련복의 얼룩무늬는 학교마다 다른 경우도 많았다. 소재의 바탕은 백색, 베이지색, 연한 회색 등 여러 가지였고, 패턴은 물론 옷감 소재나 질감도 학교마다 조금씩 달랐다.
여학생들의 교련복도 모양이나 구성은 같았고, 위생용품이 담긴 네모진 가방을 어깨에 걸쳤다.
변천 및 현황
의의 및 평가
참고문헌
논문
- 이민정, 「복식과 이데올로기-일제강점기와 박정희 정권기를 중심으로-」(서울대학교 박사학위논문, 2010)
기타 자료
- 문화재청, 「근·현대문화유산 의생활분야 목록화 조사 연구 보고서」(2012)
주석
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주1
: 칼을 꽂은 소총을 이용하여 적과 싸우는 기술. 우리말샘
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주2
: 부상자의 응급 치료에 붕대 대용으로 쓰는 삼각형의 헝겊. 정사각형의 헝겊을 대각선으로 잘라 보통 붕대로는 감기 어려운 머리, 가슴, 어깨, 엉덩이 부위를 쌀 때 사용한다. 우리말샘
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주3
: 같은 크기로 같은 거리에 위치해 있는 두 개 이상의 색깔이 잘 보이지 않는 것과 뚜렷이 잘 보이는 것의 정도. 우리말샘
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주4
: 옷 위에 따로 천을 대어 붙인 주머니. 만들기 쉽고 실용적이어서 가볍고 경쾌한 복장에 많이 사용된다. 우리말샘
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주5
: 칼라의 앞부분을 열어 입을 수도 있고, 단추 따위를 채워 막아 입을 수도 있게 되어 있는 칼라. 우리말샘
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주6
: 어떤 조직이나 기구를 편성하여 체제를 조직함. 또는 그 기구나 체제. 우리말샘
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주7
: 학교를 상징하는 무늬를 새긴 휘장. 우리말샘
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주8
: 마름질한 옷감의 가장자리가 풀리지 아니하도록 꿰매는 일. 실을 시접에 감아서 한 바늘씩 또는 두세 바늘을 섞어 가며 떠 간다. 우리말샘
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