정의
1948년 정열모가 고등학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.
개설
서지적 사항
내용
전체 내용에서는 문장을 해석하는 방법에 중점을 두고 있으며, 정열모의 『신편고등국어문법』(1946)처럼 조사와 어미를 다 독립 품사로 세우지 않은 문법 체계를 따르고 있다. 또한 문장 성분을 이루는 어절 범주를 ‘감말’이라 하고, 어절 범주를 분석한 하위 범주를 ‘낱뜻’으로 처리하고 있는데, 이러한 ‘감말’과 ‘낱뜻’은 어절 범주와 형태소와 유사하다. 또한 ‘으뜸낱뜻’과 ‘도움낱뜻’의 구분에 어기와 접사, 명사와 조사, 동사와 어미의 결합 등이 혼합되어 있지만, 구조주의 문법의 분석 원리에 기반한 것으로 해석될 가능성이 높다.
의의와 평가
참고문헌
- 『근대 국어학의 논리와 계보』(최경봉, 일조각, 2016)
- 『제2판 역대한국문법대계』 제1부 제25책(김민수 외 편, 박이정, 2008)
- 『역대한국문법의 통합적 연구』(고영근, 서울대학교출판부, 2001)
- 『국어학연구사』(고영근, 학연사, 1985)
- 『신국어학사』(김민수, 일조각, 1982)
- 『국어학사』(강신항, 보성문화사, 1979)
- 「건국·과도기의 문법 교과서와 문법 교육의 특징」(허재영, 『한민족어문학』 66, 2014)
- 「백수 정열모의 생애와 어문민족주의」(최기영, 『한국 근현대사 연구』 25, 2003)
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