특수교육학 (特殊敎育學)

신체적·인지적·정의적 특성이 정상 또는 규준과 현저하게 차이가 나는 특수아동의 교육적 요구를 충족시키려는 학문.

특수교육공학 (特殊敎育工學)

특수교육공학은 특수교육대상자의 교육욕구와 일상생활의 질적 효율성을 높이고자 하는 학문이다. 수업공학, 교수공학, 보조공학, 의료공학, 정보공학으로 나뉜다. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 각급 학교의 장은 특수교육대상의 교육을 위하여 장애인용 교구나 기기 등의 설비와 각종 정보를 장애유형에 적합한 방식으로 제공하여야 한다. 특수교육공학 적용으로 개별화 교수를 통한 학습수행능력의 향상, 동기부여 및 학습태도 향상, 장애의 보완, 자아효능감 증대 등에 기여할 수 있다. 특수교육공학의 활용뿐만 아니라 설계·개발·활용·관리·평가 등을 포함한 체제적 접근이 필요하다.

한국특수교육학회 (韓國特殊敎育學會)

한국특수교육학회는 특수교육연구를 촉진하고 특수교육 발전에 기여할 목적으로 창립된 학회이다. 1998년 5월 한국특수교육학회(기존)와 대한특수교육학회를 통합하여 재창립하였다. 주요 활동으로 연구발표회 및 학술대회 개최를 비롯하여 학술지 『특수교육학연구』 발간, 전문가 교육과 연수, 관련 학술단체와 교류 등을 한다.

한국특수교육총연합회 (韓國特殊敎育總聯合會)

1962년 3월 30일 설립된 전국의 특수교육관련 단체를 총망라한 단체.

대구영화학교 (大邱英和學校)

대구광역시 남구 대명동에 있는 사립 청각장애 특수학교.

오봉래

일제강점기 평양맹아학교 교사를 역임한 교육자. 특수교육자.

• 출생미상
• 사망1918년

대구대학교 중앙박물관 (大邱大學校 中央博物館)

대구대학교 중앙박물관은 경상북도 경산시 진량읍에 있는 대구대학교 부속 박물관이다. 고고학·역사학·민속학·인류학에 관한 문화유산을 수집·보존·연구·전시하는 대학 부속 박물관이다. 지표조사와 발굴 조사 등 학술 조사를 시행하고 대내외적인 교육과 연구 활동을 지속하고 있다. 2010년부터 국내 유일의 특성화 전시관으로서 우리나라 특수교육의 역사를 보여주는 특수교육역사관을 운영하고 있다. 문화유적 답사회 및 기획 전시 등을 통해 소중한 문화유산을 접할 수 있는 열린 공간으로서 대학 구성원 및 지역사회에 기여하고 있다.

한국지체·중복·건강장애교육학회 (韓國肢體·重複·健康障礙敎育學會)

1980년 지체·중복·건강장애인의 교육과 복지를 위하여 설립된 학술연구 단체.

이영식 (李永植)

이영식은 일제강점기 대구지역 교회가 중심이 된 3·1독립만세운동에 참여한 독립운동가이자 특수 교육자이다. 1894년(고종 31)에 출생하여 1981년 사망하였다. 1919년 대구 계성학교를 졸업할 무렵 대구와 서울에서 3·1독립운동에 참여하여 옥고를 치뤘다. 1927년 일본에서 고베신학교를 졸업하고 돌아와 대구애락원 나환자교회에서 7년간 나환자들과 생활하였다. 1946년에는 대구맹아학원을 설립하였다. 1967년에 정신지체아를 위한 대구보명학교와 지체장애아를 위한 대구보건학교를 설립하였다. 1981년 괌에서 무명 동포 위령사업을 추진하던 중 87세로 생을 마쳤다.

• 출생1894년(고종 31)
• 사망1981년