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1946년 전라남도 목포에 설립되었던 초등교원양성학교. # 내용 1946년 10월 31일에 신설된 목포공립사범학교는 처음에 6년제로 운영되어 국민학교 졸업자가 입학할 수 있었다. 1948년도 입학상황을 보면 입학정원 300명, 입학지원자 1,833명, 입학자 275명이었다. 1953년도 목포사범학교 현황은 초등과 7학급, 본과 8학급, 학생수 899명, 교원수 22명으로 되어 있었다. 1950년 4월 1일 공립에서 국립으로 이관되고, 1956년 4월 3일에 7개 학급 편성으로 증설되었다. 1962년 2월 17일 교육대학의 ...

전라남도 목포시 용당로(용당동)에 있는 공공도서관. # 연원 및 변천 1907년 5월에 목포에 거주하던 일본인 유지들이 도서공동구독의 목적으로 목포도서구락부를 설치, 다카네(高根信禮)를 대표자로 선출하였는데, 그 뒤 장서수의 증가와 일반인들의 지적요구에 의하여 1912년 목포문고라고 개칭하여 일반인의 열람에 공여하였다. 그러나 재정난에 봉착한 목포문고는 1920년 7월 목포소학교로 옮겨졌고, 1928년 6월 부립목포도서관 창설과 함께 그곳으로 인계되었다. 이 부립목포도서관은 현재 목포시립도서관의 전신이라 볼 수 있다. ...

전라남도 목포시 대성동에 있는 공립여자고등학교. # 연원 및 변천 1944년 3월 목포여자공립실수학교로 설립되어 같은 해 6월에 개교하였다. 1947년 2월 6년제 인문계로 개편하여 교명을 목포공립정명여자중학교로 바꾸었으며, 같은 해 9월호남동의 신축교사로 이전함과 동시에 목포공립항도여자중학교로 다시 개칭하였다. 1950년까지 385명의 학생을 배출하였으며, 학제변경에 따라 1951년 9월 목포여자고등학교로 개편하고 중학교 과정은 폐지하였다. 1955년 6월 구내에 목포중앙여자중학교를 병설하였고, 1963년 11월 목포중·고 ...

전라남도 목포시 경동2가에 있는 공립중학교. # 연원 및 변천 1917년 4월 6일 목포공립실과고등여학교로 개교하였다. 이후 1945년 11월 28일 초대 구종회 교장이 취임하였으며 이듬해 9월 1일 목포여자중학교로 교명을 변경하였다. 2008년 3월 1일 제22대 유수남 교장이 부임하여 오늘에 이르고 있다. # 현황 교훈은 ‘진·선·미(참되고, 착하고, 아름답게)’이며, 교목은 향나무(늘푸름·의지를 상징), 교화는 클로버(감사·행복을 상징), 교색은 녹색(희망·안정감을 상징), 교조는 비둘기(평화·향토·우의를 상징)이다. ...

전라남도 목포시 석현동에 위치한 사립 특수학교. # 연원 및 변천 설립자 장덕렬의 “사회에서 소외받는 자를 위하여 봉사하라”는 설립이념과 함께 1985년 특수학교로 설립인가 되었다. 초등 12학급 중학부 6학급으로 인가되어, 목포시 용당동 카돌릭회관에서 18개 학급으로 개교하였다. 1987년도에는 현재의 위치인 목포시 영산로 692번길 12-7로 이전하였다. 1990년 유치부 2개 학급, 1991년 고등부, 1998년도 전공과정이 인가되어 유치부로부터 전공과정에 이르기까지 전반적인 교육을 할 수 있게 되었다. 1997년도에는 ...

전라남도 목포시 양동에 있는 사립여자고등학교. # 연원 및 변천 1902년 5월 미국 남장로교 여선교사 스트레퍼(Straeffer,F.E.)가 정명여자학교로 설립하였다. 교사(校舍)는 현재의 학교 위치에 있던 선교부 건물을 사용하였으며, 어린 소녀 몇 명을 모아 사랑·관용·청결 등의 윤리적 규범과 종교적 내용을 가르치는 사숙(私塾) 형태로 출발하였다. 초대 교장은 스트레퍼가 취임하였으며, 1911년 석조 이층의 독립된 교사를 마련하였다. 1914년 6월 보통과 4년, 고등과 4년의 사립 목포정명여학교로 인가를 받아 본격적 ...

전라남도 목포시 용해동에 위치한 공립중학교. # 연원 및 변천 1947년 4월 21일 목포제일중학교 설립 인가를 받았으며, 1949년 9월 1일 목포상업고등학교 병설중학교로 개교하였다. 이후 1971년 3월 1일 목포제일중학교로 분리하였으며, 1979년 3월 4일목포시 용해동 170·5번지에 위치한 현 교사로 이전하였다. 2008년 9월 1일 제21대 박찬주 교장이 부임하여 오늘에 이르고 있다. # 현황 교훈은 ‘성실’이며 교목은 동백나무(청결·긍지를 상징), 교화는 동백(정열·고결을 상징), 교색은 백색(순결·영원을 상징 ...

전라남도 목포시 죽교동(해양대학로 91)에 있는 국립대학교. # 연원 및 변천 1950년 4월 5일 목포수산상선고등학교로 개교한 이래 여러차례 학제개편을 거쳐 1979년에 수학연한 3년의 해양전문대학으로 개편되었으며, 1993년 3월 국립목포해양대학으로 승격, 1994년 4월 국립인 목포해양대학교로 교명을 변경하였고, 2023년 11월 16일 ｢국립학교 설치령｣이 개정됨에 따라 국립목포해양대학교로 교명이 변경되었다. 1997년 3월 대학원을 개설하였으며, 1999년 교육목표를 개정하여 전인적 교양인 양성, 창조적 전문인 양 ...

전라남도 목포시 죽교동에 있는 고등학교. # 연원 및 변천 1945년 12월천영(千英)·서원삼(徐源三)·김오봉(金五奉)·제갈현룡(諸葛現龍)·박종률(朴鍾律) 등 5인이 광복 이후 우리 사회가 필요로 하는 것은 무엇보다 국가관과 민족의식이 뚜렷하고 민주시민으로서의 자질이 풍부한 인재의 교육에 있다고 보고, 그 뜻을 모아서 목포동광중학교(木浦東光中學校) 설립기성회를 조직하였다. 여기에 적극 호응한 김성호(金聲浩)·천복운(千福運)·박판옥(朴判玉) 등으로부터 5만여 평의 토지를 기증받아 학교를 설립하였으며, 1946년 2월 주간부 및 ...

당나라 학자 이한이 아동의 문자 교육을 위하여 저술한 교재. 아동교육서. # 내용 8자(字)를 한 구(句)로 하여 중국 역대의 뛰어난 인물과 그 행적을 소개하는 형식으로 구성되어 있다. 예를 들면, ‘왕융간요배해청통(王戎簡要裵楷淸通)’ 등으로 한 구를 이루어 진(晉)나라 때의 인물 왕융(王戎)과 배해(裵楷)의 뛰어난 인품을 소개하고, 이를 통하여 역대의 사실(史實)을 아동에게 가르치는 방식을 취하고 있다. 한편, 조선시대도 일반 선비가문에서는 이 책을 아동용 교재로 널리 사용하였다. 조선 말기의 학자 홍익주(洪翼周)는 이 ...

조선후기 학자 홍익주가 『몽구』를 쉽게 풀이하여 집주한 주석서. 집주서. # 내용 1책. 수고본(手稿本). 중국 후당(後唐)이한(李瀚)의 저술인 『몽구』에 실린 역대의 제설(諸說)을 상고하고 난해한 고사를 쉽게 풀이하였다. 『몽구』의 내용도 자구가 간략하면서도 의미가 풍부하여 어린아이들이 읽고 외우기에 편하고 문인(文人)들이 글을 지을 때 좋은 참고가 되었는데, 저자는 이를 자세히 풀이하고 주를 달아 이해하기가 더욱 쉽게 하였다. 책머리에 저자의 서문, 책 끝에 저자의 둘째아들 우경(祐慶)의 발문이 있어 간행동기와 그 취지를 ...

조선후기부터 일제강점기까지 생존한 유학자 곽종석이 아동의 교육을 위하여 저술한 계몽서. 아동용윤리서. # 개설 1책. 수사본(手寫本). 곽종석의 조카이며 문하생인 연(淵)이 저자가 죽은 뒤 1924년에 발간하였다. 곽종석의 또 다른 저작인 『소학발문(小學發問)』 · 『강학잠(講學箴)』과 함께 그의 교육설(敎育說)을 밝혀 주는 주요한 저작물이다. # 내용 곽연이 쓴 발문에는 이 책이 경훈(經訓)을 근거하여 대강(大綱)을 갖추었으며, 세조(細條：세세한 조항)는 번거롭지 않아 동몽교육에 적합하며, 이를 알 ...

『몽유편』은 1810년 중인 출신 장혼이 청소년의 학습을 위하여 지은 백과사전이다. 2권 1책으로 활자본이다. 상권은 신형(身形)·연기(年紀) 등 신체 부위 및 무형·유형의 명칭이 5개의 부류로 모아져 있다. 하권은 덕행·훈업 등 7개의 부류로 나누어 인명과 도서명을 한자로 표기하였다. 어려운 한자나 일상 용어에 한글 토 381개를 단 것으로 미루어 아동이나 일반서민을 위한 책임을 알 수 있다. 저자가 서울 사람이므로 당시 서울말이 반영되었다고 할 수 있다. 국어어휘에 대한 연구는 물론이고 최초의 소형 필서체 목활자본이라는 점에서 서지학 연구의 중요한 대상이 된다.

경상북도 울진군 원남면에 있는 조선후기 윤시형과 윤사진을 추모하기 위해 창건한 서원. 교육시설. # 내용 1693년(숙종 19) 지방유림의 공의로 윤시형(尹時衡)과 윤사진(尹思進)의 학문과 덕행을 추모하기 위해 창건하여 위패를 모셨다. 1737년(영조 13)에 ‘夢泉(몽천)’이라고 사액되어 선현배향과 지방교육의 일익을 담당하여왔다. 그 뒤 대원군의 서원철폐령으로 1868년(고종 5)에 훼철되었으며, 1977년 유림과 후손들이 협력하여 사우(祠宇)를 복원하였고, 1988년 윤시형, 윤사진 신도비를 세웠다. 경내의 건물로는 ...

조선후기 학자 김용묵이 역사적 사실과 인물의 행적에서 2,000자를 선별하여 편찬한 교재. 문자학습서. # 내용 1책. 1866년 정원용(鄭元容)이 쓴 서문에 의하면 이 책은 고금의 치란득실(治亂得失)과 선악에 관한 행적들을 쉽게 이해시키고자 편찬된 것이다. 책의 구성은 주흥사(周興嗣)의 『천자문』과 같은 형식인 4자문(四字文)의 체제로 이루어졌다. 그러나 『천자문』과 뚜렷하게 구별되는 점은 2,000자를 역대 사실 및 인물의 행적을 알려주는 낱말에서 뽑았다는 사실이다. 김학성(金學性)이 쓴 서문에서는 이 책이 역사 이해 ...

『몽학이천자』는 1914년 이종린이 청소년들에게 한자를 교육시키기 위한 목적으로 편찬한 교재이다. 아동에게 필수적인 한자를 선별하고 시문에 필요한 한자 지식을 갖추도록 하는 데 목적이 있었다. 50장 100쪽의 목판본이며, 4자 5행으로 배열하였다. 표지에 갑인년에 발행하였다는 기록이 있으나 초판 발행 월일은 명확하지 않다. 국립중앙도서관 소장본의 판권은 1914년 12월 29일 발행으로 재간본이다. 이 시기 한자교육의 목표와 내용을 이해하는 데 참고가 될 뿐 아니라 19세기말∼20세기초 서산지역어 연구에 중요한 자료가 된다.

1907년 원영의가 어린이의 한문 교육을 위하여 편찬한 교과서. 아동 교육서. # 내용 1권 1책. 인쇄본. 중앙서관(中央書館)에서 발행하였다. 『소학한문독본(小學漢文讀本)』의 정도를 다소 낮추어, 신구문(新舊文) 가운데 이해하기 쉬운 일상 한문과 애국심을 고취시키기 위한 짧은 예문을 가려 편찬하였다. 원영의는 서문에서, 아동의 완전한 인격향상을 위해서는 한문교육을 폐지할 수 없다고 주장하였다. 내용상 특징 중의 하나는 효(孝)·제(悌)·충(忠)·신(信) 및 오륜 등 유교의 전통적인 가치덕목을 학습할 수 있도록 구성되어 ...

무경칠서는 용병하는 방법을 총망라한 중국의 일곱 가지 병서이다. 무학칠서(武學七書)·칠서(七書)라고도 한다. 손무의 『손자』, 오기의 『오자』, 사마양저의 『사마법』, 위료의 『위료자』, 이정의 『이위공문대』, 황석공의 『삼략』, 여망의 『육도』를 말한다. 우리나라에서도 무경칠서는 무전(武典)으로 채택되어, 무과의 두 고시 과목인 강서(講書)와 무예 중 강서의 주요한 부분을 차지하였다. 1452년 수양대군이 최항 등에게 명하여 편찬한 10권 5책의 『무경칠서주해』 등이 있다. 무경칠서는 중국뿐 아니라 우리나라의 당시의 군사제도를 연구하는 데 귀중한 자료이다.

조선전기 수양대군이 중국의 병서인 『무경칠서』를 주해하여 1452년에 간행한 주석서. # 내용 10권 5책. 인본(印本). 1452년(문종 2) 세조가 수양대군(首陽大君)으로 있을 때 왕명에 따라 『무경칠서』에 주해를 하였으며, 뒤에 최항(崔恒) 등을 시켜서 교정하게 하고 발문을 지어 올리게 하였다. 『무경칠서』 중의 하나인 『손자(孫子)』는 11명의 대가에 관한 주해가 있었으나 오류가 많았고, 그 밖에는 주해가 없었으므로 세조가 처음으로 주해를 단 셈이다.

조선후기부터 대한제국기까지 생존한 학자 송병선이 치도(治道)·치법(治法)·치교(治敎)에대하여 논술한 정치서. # 개설 6권 3책. 고활자본. 책머리에 1882년에 쓴 자서(自序：직접 쓴 서문)가 있다. 송병선(宋秉璿)은 서문에서 같은 왕도정치를 표방하면서도 상고시대는 덕화가 서민에게 골고루 미쳤지만, 한나라 · 당나라 · 우리나라에서는 왕도정치를 하고 있으면서도 실효를 거두지 못하고 있는데, 그 이유는 기강이 해이하여 치도 · 치법 · 치교의 3대 기본목표가 올바로 시행되지 않고 있기 때문이라고 밝힌다. ...