부가가치세 (附加價値稅)

거래단계별로 재화나 용역에 새로 부가되는 가치에 부과되는 조세.

주민세 (住民稅)

지방자치단체 안에 거주하는 개인, 법인(法人) 또는 그들의 소득에 과세되는 인세(人稅)로서 지방세의 기간을 이루는 조세.

전인교육 (全人敎育)

원만한 인격자를 기르기 위하여 인지적·정의적·심동적 영역의 완전한 조화를 지향하는 교육.

조기교육 (早期敎育)

조기교육은 학생들의 적령기와 발달단계 보다 한발 앞서서 일정한 교육과정에 따라 학생들에게 행하는 교육이다. 발달심리학에 따르면, 인간은 각 발달단계마다 단계에 합당한 교육이 있다. 조기교육은 각 발달단계 보다 앞서서 이루어지는 유아교육, 특기·재능교육과 선행학습 등 세 가지 개념이 혼재된 것으로 본다. 수학, 과학, 외국어 등과 같은 특정한 과목에서 영재성을 지닌 학생들에게는 조기교육이 더욱 효과적일 수 있다. 하지만 지나친 조기교육은 심신발달의 부조화, 학습 의욕의 저하 등 역기능이 나타날 수 있다.

통일교육 (統一敎育)

자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의식 및 건전한 안보관을 바탕으로 통일을 이룩하는데 필요한 가치관과 태도를 기르는 교육.

특별소비세 (特別消費稅)

특정한 물품에 대한 지출 및 소비사실과 특정한 장소에 대하여 과세하는 조세.

취득세 (取得稅)

부동산·차량·중기·입목(立木) 등의 소유권이 변경될 때 취득자에게 과세하는 지방세.

환경교육 (環境敎育)

환경 교육은 환경 문제를 발견·해결하기 위해 관련 지식 및 태도와 기능을 육성함으로써 스스로 환경의 질을 관리할 수 있는 능력을 함양하는 교육이다. 환경에 관한 교육, 환경으로부터의 교육, 환경을 위한 교육으로 구분되나 이 세 가지가 상호보완적이다. 세계적으로 1960년대까지의 자연 학습에서부터 1970년대 이래 야외 교육, 세계화 교육 등의 과정을 거쳤다. 2000년대에는 지속 가능성을 중심으로 한 교육으로 진화·발전되고 있다. 우리나라는 제6차 교육 과정에서 독립된 영역으로 설정하였다. '환경적으로 건전하며 지속 가능한 개발'을 환경 교육의 큰 줄기로 삼고 있다.