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사물이나 사람의 모양이나 태도·행동 등을 묘사한 단어. # 내용 ‘덥석, 끄떡, 갸우뚱, 후닥닥, 촐랑촐랑, 기웃기웃, 방긋방긋, 울긋불긋, 들썩들썩, 반짝반짝, 사부랑삽작, 엎치락뒤치락, 붉으락푸르락, 헐레벌떡헐레벌떡’ 등이 그 예이다. 사물에서 나는 소리나 인간이 내는 소리를 모방한 의성어와 함께 상징어에 속한다. 국어는 이러한 상징어가 순수고유어로 되어 있으면서 매우 발달되어 있다는 특징을 가지는데, 특히 의성어보다도 의태어가 더 발달되어 있다. 의성어가, 반드시 절대적인 것은 아니지만, 소리의 모방에 의거하여 성립 ...

일제강점기 『신찬조선어법』을 저술한 학자. 국어학자. # 내용 국어학자. 주시경(周時經)의 문하생으로 국어문법을 배운 뒤 평양에서 교편을 잡았다. 조선어연구회(뒤의 조선어학회, 오늘날의 한글학회) 조직에 참여하였고, 1926년 보성고등보통학교에서 교편을 잡았다. 1922년 『신찬조선어법(新撰朝鮮語法)』을 지었고, 1946년 책이름을 바꾸어 『한글문법』이라 하여 다시 펴내었다. 이 책에서 언어와 문자의 개념, 이두를 약술하고 훈민정음의 편제와 배열 및 발음을 논하였으며, 『훈몽자회(訓蒙字會)』를 고찰한 뒤 국어의 품사를 명사· ...

일제강점기 『한글적새』, 『현금 조선문전』 등을 저술한 학자. 국어학자. # 내용 호는 검돌. 경기도 수원 출생. 저자의 유고 『온갖것』에서 자신을 ‘끗없는꼿속땅젊은손’, 유고 『말듬』에서는 ‘끗없는꼿속나라젊은손’이라고 표시하고 있다. 1910년대 주시경파(周時經派) 문법가로서 사전편찬과 국어연구에 공헌한 학자이다. 보성중학교(普成中學校)에서 배우고, 1911년 서북협성학교 후신인 오성학교(五星學校)를 졸업하였다. 이어 여름에 함경남도 함흥에서 교편을 잡고 조선어 및 조선사를 가르치기 시작하였다. 1912년 여름에 조선어 ...

일제강점기 조선어사전 편찬 집행위원, 한글맞춤법 제정위원, 조선어 표준어 사정위원 등을 역임한 학자. 국어학자, 정치인. # 내용 경상남도 의령 출신. 호는 고루. 1920년 중국 상해 동제대학(同濟大學) 예과를 마치고 1927년 독일 베를린대학 철학부를 졸업하였다. 1929년 『조선어사전』(뒷날 조선어학회의 『조선말큰사전』)편찬 집행위원, 1930년 한글맞춤법 제정위원, 1935년 조선어 표준어 사정위원, 1936년 조선어사전 편찬 전임위원 및 조선어학회 간사장을 지냈다. 1942년 10월 1일 ‘조선어학회사건’으로 검거되 ...

해방 이후 『동국정운연구』, 『주해석보상절』 등을 저술한 학자. 국어학자. # 개설 본관은 원주(原州). 호는 허당(虛堂). 강원도 영월 출신. # 생애 및 활동사항 1950년 동국대학교(東國大學校) 국어국문학과를 졸업하고, 1957년 3월 동 대학원에서 ＜≪월인석보≫ 소고 月印釋譜小考＞로 문학석사 학위, 1970년 9월 동 대학원에서＜≪동국정운연구(東國正韻硏究)≫ 연구＞ 로 문학박사 학위를 받았다. 1952년부터 1955년까지 강릉상업고등학교·한성고등학교 교사, 1958년부터 동국대학교 문과대학 국어국문학과 조교수, ...

이두는 한자의 음과 훈을 빌려 우리말을 기록하던 표기법이다. 한자의 음이나 새김을 차용할 때 한자 원래의 의미를 살려서 하는 방식과 한자 원래의 의미를 버리고 음과 새김의 발음만을 차용하여 표음문자인 우리말을 기록하는 방식이 있었다. 설총이 창작했다고 하는데, 개인이 창작했다기보다는 그때까지 발달해 온 차자표기법을 설총이 정리하여 경서를 우리말로 주해하고 새겼다고 보는 것이 타당하다. 훈민정음 창제 후에는 그 존재가치를 상실했으나 일부 서리계층에서 사용하던 이서지체라는 문체에 남아 국한문혼용체로 대체될 때까지 계속 사용되었다.

조선후기 이두 및 이문(吏文) 어휘를 모아 수록한 어휘집. 이문어휘집. # 내용 1829년(순조 29)이거나 그 이듬해에 관각문신(館閣文臣)에 의하여 운각(芸閣)에서 활판인쇄되었을 것으로 추정된다. 이두표기법에 통일성을 기하라는 왕명에 의하여 이두어휘 300여와 『이문집람(吏文輯覽)』 소재의 어휘 120, 내외 관부에서 쓰는 것 중 특이한 것 등을 수록하였다. 체재는 범례·이두편람·집람이문·행용이문(行用吏文)으로 나뉘어 있다. 「이두편람」은 이두어휘를 글자수에 따라 유별하고 그 독법을 달았으며, 더러는 자세한 주를 붙였다. ...

사역원에서 일본어학습을 위하여 1492년에 간행한 교재. 왜학서. # 내용 1책. 활자본. 모두 22장의 책인데, 장차(張次)는 처음 4장과 나중 18장이 따로 있다. 처음 4장에는 「이로파 사체 자모 각사십칠자(伊路波四體字母各四十七字)」라 하여 일본문자를 쓰고 그 밑에 한글에 의한 발음표기를 붙였다. 그리고 나중 18장의 「이로파 합용언어격(伊路波合用言語格)」은 일본어로 된 서간문(書簡文)의 예들인데, 일본문자로만 쓰여 있고 한글에 의한 발음표기는 되어 있지 않다. 비록 얄팍한 책이지만, 우리나라에서 15세기에 간행된 역학 ...

이름은 다른 것과 구별하기 위하여 사람이나 사물, 단체, 현상 등에 붙여서 부르는 기호이다. 이름이 주어짐으로써 사물은 비로소 의미를 얻게 되고 존재가치를 지니게 된다. 누구에게나 고유의 이름이 있는 경우는 사람뿐인데, 그만큼 고귀한 존재가치가 있다는 뜻이다. 우리는 통일신라 때 지배층에서 성과 이름을 중국식으로 적기 시작하면서 성씨가 도입되었다. 이후 우리의 호칭에 자·호·별호·시호·택호·당호 등 많은 별칭이 생겼는데 그만큼 이름(호칭)에 관심이 컸다는 뜻이다. 하지만 여자와 하층민에게까지 성과 이름이 적용된 것은 광복 이후이다.

이무실의 글씨를 판하(板下)로 하여 1735년에 간행한 교재. 한자교본. # 구성 및 형식 현재 규장각 소장 사간본의 서지적 특징은 다음과 같다. 목판본, 1책 32장, 책 크기 세로 30.8㎝, 가로 25㎝. 제1, 2장만 사주단변, 나머지는 사주쌍변이며, 반곽 크기는 일정하지 않은데, 첫 장은 세로 22.7㎝, 가로 21.1㎝. 유계이고, 한 면의 글자는 1면 4항, 1항에 한자를 대자로 4자씩 써 놓고, 한자마다 소자로 한글로 새김과 한자음을 달아 놓았다. 판심은 백구, 어미는 상하화문이엽어미, 판심제는 없으며, 장차만 표 ...

고려시대 중국과 주고받는 외교문서 및 우리나라의 관청 공문서 등에 사용되던 독특한 한문의 문체. # 내용 한문의 골격에 중국의 속어(俗語) 또는 특수한 용어 등을 섞어 쓴 공문서식을 가리킨다. 중국의 속어로는 ‘즘마(怎麽, 무슨)·저리(這裏, 여기)·나시(那廝, 이놈)’ 등이 그 예이고, 특수한 용어로는 ‘조회(照會)·해용(該用)·정걸시행(呈乞施行)·합행이자(合行移咨)’ 등이 그 예이다. 우리 나라에서 이문이 문제된 것은 중국과의 외교문서에 이것이 사용되었기 때문이다. 외교문서는 원래 순수한 한문으로 썼으나 이러한 이문으로도 ...

조선시대 지방관청에서 주고받은 이두문서 중 한자어구와 이두를 모아 한글로 독법을 표기해 놓은 교재. 이문학습서. # 내용 1책. 목판본. 편자와 연대가 미상이나, 한글로 된 이두독법의 표기로써 17세기에 편찬, 간행된 것으로 추정된다. 현재 전하는 간본은 서울대학교의 가람문고와 고려대학교 등에 소장되어 있으나 판이 사뭇 다르다. 사본은 연세대학교 도서관과 통문관 이겸로(李謙魯) 소장 등이 알려져 있으므로 조선시대에는 상당히 유포된 책임을 알 수 있다. 책의 내용은 제목에 따라 분류된 것은 아니나, 크게 4부분으로 나누어진다. ...

조선후기 각종 서식의 이두문을 모아 간행한 교재. 이두학습서. # 내용 목판본. 보장식(報狀式)·소지식(所志式)·상언식(上言式)·중수동추식(重囚同推式)·결송입안식(決訟立案式)·매득사출식(買得斜出式)·이관하체식(移關下帖式) 등 7종의 서식이 실려 있다. 부록으로 이상국거관훈범(李相國居官訓範)이 실려 있는데, 그 내용은 목민관으로서 유의하여야 할 일들이 열거되어 있다. 이두어휘는 따로 한데 모아 풀이하지 않고 글 속에 쓰인 것 바로 밑에 그 독음을 달았는데, 거듭 나온 것은 그 독음을 생략하기도 하였다. 한글로 독법을 보인 ...

조선전기 학자 최세진이 『이문(吏文)』에서 어려운 어구를 뽑아 풀이하여 1539년에 편찬한 교재. 이문참고서. # 내용 『이문집람』 권2∼4와 『이문속집집람』 1권으로 된 4권 1책. 『이문』은 명나라와 주고받은 외교문서를 모아놓은 책으로 최세진(崔世珍)이 이문의 학습참고서로서 사용하게 할 목적으로 1539년(중종 34)에 편찬하였다. 첫머리에 실린 최세진의 집람 범례에 의하면 어려운 어구를 상고하여 풀이하고 모르는 것은 승문원 소장의 『각년질정록(各年質正錄)』을 참조하여 풀이하였다고 한다. 또한, 권1이 없는 것은 『이문』 ...

대한제국기 『국문정리』를 저술한 학자. 국어학자. # 내용 『국문정리(國文正理)』(1897)라는 저서와 일본 사람 사카이(境益太郞)와 함께 『단어연어일화조준(單語連語日話朝雋)』이라는 일본어 학습서를 출판하였다. 서울에 살았다는 것 이외에 다른 것은 전혀 알려진 것이 없다. 다만, 그의 저서 『국문정리』를 통해서 국어국문을 존중, 애용하자는 주장과 이 책을 한글로만 써서 스스로 그 주장을 실천한 점, 그리고 국어사전의 절실한 필요성을 지적한 점 등이 돋보인다고 할 수 있다.

해방 이후 『국어문법』, 『주해 용비어천가』 등을 저술한 학자. 국어학자. # 내용 일명 늘봄. 호는 백야(白夜). 경기도 개성 출신. 한영서원(韓英書院)에서 신교육을 받고, 주시경(周時經) 문하에서 공부하였다. 송도고등보통학교와 루씨고등여학교(樓氏高等女學校) 등에서 교편을 잡고, 개성고등여학교 교장을 지냈다. 1931년 조선어학회의 한글맞춤법 초안 작성위원, 1935∼1936년 『조선어사전』 편찬위원회 준비위원을 지내기도 하였다. 첫 저술로 1925년『조선어문법』을 내었고, 다시 이를 수정하여 중등 정도의 교과서로 『국어문 ...

이숭녕은 해방 이후 『고어의 음운과 문법』, 『국어학논총』, 『혁신국어학사』 등을 저술한 국어학자이다. 1908년에 태어나 1994년에 사망하였으며 호는 심악이다. 1933년 경성제국대학을 졸업하였으며, 졸업 논문은「조선어의 Hiatus현상 고찰」이다. 1935년에 진단학회에 입회하고 그 해에 「어명잡고」를 『진단학보』에 발표하면서 본격적인 학술 활동을 시작하였다. 이숭녕은 과학적 기반으로 한 국어학의 탐구를 위해 고전을 많이 참고하였고, 전국의 방언을 샅샅이 채집하였다. 학회활동도 활발하였으며 논문 총수가 100여 편에 이를 정도로 일생을 학문연구에 바쳤다.

청나라 정관응의 『이언』을 풀이하여 1884년경에 간행한 언해서. # 개설 『이언』은 청나라 정관응(鄭觀應)이 청나라의 쇠퇴를 염려하여 서양의 정치·제도·국방·경제 등을 소개하여 국세를 만회시키고자 1880년에 한문으로 간행한 책이다. 이것을 다시 한글로 언해한 것이 『이언언해』인데, 모두 한글로만 되어 있고 언해자는 알 수 없다. # 서지적 사항 4권 4책. 신식활자본. 국립중앙도서관, 연세대학교 도서관, 서강대학교 도서관에 전질이 소장되어 있고 장서각도서에 권1, 권3이 소장되어 있다. 1977년에 이문사에서, 1992 ...

일제강점기 『중등교과 조선어문전』, 『중등학교조선어교과서』 등을 저술한 학자. 국어학자. # 내용 본관은 전주(全州). 서울 출신. 1899년 7월에 관립소학교 심상과 3년제를 졸업하고, 이어 1901년 7월에 관립소학교 고등과 2년제를 졸업하였으며, 1905년 6월에는 관립한성중학교 심상과 4년제를 졸업하였다. 졸업한 즉시 모교인 관립한성중학교 교관으로 임명되었다. 1910년 9월에 관립한성외국어학교 교관으로 전임되었으나, 1911년 8월에 일제의 교육령으로 새로 개편된 관립경성고등보통학교 교유(敎諭)가 되어 1925년까지 1 ...

일제강점기 때, 조선어사전 편찬위원, 기독신문사 주필 등을 역임하며 한글 보급과 우리말사전 편찬에 힘쓴 교육자·국어학자·독립운동가. # 개설 호는 환산(桓山) · 한뫼. 경상남도 김해 출신. 용준의 아들이다. # 생애 및 활동사항 김해공립보통학교를 졸업하고, 김해 합성학교(合成學校)에서 교편을 잡은 뒤, 다시 대구 계성학교(啓聖學校)에서 수업하였다. 1913년부터 마산의 창신학교(昌信學校) · 의신여학교(義信女學校)에서 교편을 잡다 ...