특수교육학 (特殊敎育學)

신체적·인지적·정의적 특성이 정상 또는 규준과 현저하게 차이가 나는 특수아동의 교육적 요구를 충족시키려는 학문.

장애인 등에 대한 특수교육법 (障碍人 等에 대한 特殊敎育法)

특수교육대상자의 특수교육 및 관련서비스 제공을 위하여 2007년 제정된 법률.

한국특수교육총연합회 (韓國特殊敎育總聯合會)

1962년 3월 30일 설립된 전국의 특수교육관련 단체를 총망라한 단체.

한국지체·중복·건강장애교육학회 (韓國肢體·重複·健康障礙敎育學會)

1980년 지체·중복·건강장애인의 교육과 복지를 위하여 설립된 학술연구 단체.

특수교육공학 (特殊敎育工學)

특수교육공학은 특수교육대상자의 교육욕구와 일상생활의 질적 효율성을 높이고자 하는 학문이다. 수업공학, 교수공학, 보조공학, 의료공학, 정보공학으로 나뉜다. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 각급 학교의 장은 특수교육대상의 교육을 위하여 장애인용 교구나 기기 등의 설비와 각종 정보를 장애유형에 적합한 방식으로 제공하여야 한다. 특수교육공학 적용으로 개별화 교수를 통한 학습수행능력의 향상, 동기부여 및 학습태도 향상, 장애의 보완, 자아효능감 증대 등에 기여할 수 있다. 특수교육공학의 활용뿐만 아니라 설계·개발·활용·관리·평가 등을 포함한 체제적 접근이 필요하다.

한국시각장애교육재활학회 (韓國視覺障碍敎育再活學會)

1984년 시각장애인 교육과 재활 및 복지를 위하여 설립된 학술단체.