재미나고 쉬운 새 조선말본 (재미나고 쉬운 새 朝鮮말본)

1949년 이인모가 중등학교의 초급 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

중등국어문법 (中等國語文法)

1948년 이영철이 중등학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

중등 새 말본 (中等 새 말본)

1947년 장하일이 중등학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

중학 국문법책 (中學 國文法冊)

1947년 김근수가 중학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

초급국어문법독본 (初級國語文法讀本)

1948년 국어학자 정열모가 중학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

표준말본 (標準말본)

1949년 장하일이 중학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

표준중등말본 (標準中等말본)

1949년 국어학자 정인승(1897~1986)이 중등학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

고급국어문법독본 (高級國語文法讀本)

1948년 정열모가 고등학교의 국어문법 교육을 위하여 편찬한 교과서. 문법교과서.

한국은어사전 (韓國隱語辭典)

1963년 장태진이 한국의 은어를 수집하여 편찬한 사전. 은어사전.

국어학사 (國語學史)

국어학자 유창균이 국어학의 변천 과정에 대하여 1959년에 저술한 학술서. 국어학서.

백과사전식 국어학습사전 (百科辭典式 國語學習辭典)

1958년 김사영과 정철이 국어 어휘를 선별하여 수록하고 그 의미를 풀이한 학습 사전. 국어학습사전.

새로 지은 국어학사 (새로 지은 國語學史)

국어학자 김윤경이 국어학의 변천 과정에 대하여 1963년에 저술한 학술서. 국어학서.

신국어 교육론 (新國語 敎育論)

독립운동가 김성배가 국어 교육의 실천 방안에 대하여 1957년에 저술한 학술서. 국어교육이론서.

표준국어문법론 (標準國語文法論)

남기심과 고영근이 고등학교 국어과 교육과정의 '문법' 과목을 해설하기 위하여 1985년에 저술한 문법서. 국어문법서.

표준 중세 국어문법론 (標準 中世 國語文法論)

고영근이 15세기 국어의 문법 전반을 쉽게 풀어서 1987년에 저술한 문법서. 국어문법서.

훈민정음 28자모 (訓民正音 二十八字母)

훈민정음28자모는 훈민정음의 초성과 종성에 쓰이는 자음 문자 17개와 중성에 쓰이는 모음 문자 11개를 통틀어 이르는 글자이다. 훈민정음28자모의 제자 원리는 상형에 있다. 먼저 초성의 기본 문자인 ‘ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ’의 다섯 문자는 각 문자가 발음될 때의 발음 기관의 모양을 본떠 만들고, 여기에 획을 더하거나 모양을 달리하여 12개의 문자가 만들어졌다. 중성의 기본 문자인 ‘아래아(ㆍ), ㅡ, ㅣ’는 각각 하늘, 땅, 사람을 본뜬 것으로, 아래아(ㆍ)와 ㅡ, ㅣ를 위아래와 좌우로 한 번 또는 두 번 어울리게 하여 모음 문자 8개를 만드는 과정을 거쳤다.

여린히읗

『훈민정음』에서 초성과 종성에 쓰이는 옛 한글의 자음. 된이응.

자음이체자 (子音異體字)

『훈민정음』에서 초성과 종성에 쓰이는 자음 문자로 창제한 반설음 ‘ㄹ’, 반치음 ‘ㅿ’, 아음의 ‘ㆁ’을 아울러 이르는 이체자. 훈민정음이체자·한글이체자·이체문자.

가획자 (加劃字)

기본 문자에 소리가 센 정도에 따라 획을 하나 또는 둘을 더하여 만드는 문자. 가획 문자.

어간말 자음군 (語幹末 子音群)

단어나 용언 어간의 받침에 서로 다른 자음 두 개가 연속되는 표기법. 겹받침·자음군·자음군소·겹자음·둘받침.